Filtres sélectionnés:
Montréal, le 30 septembre 2025 — Le 25 septembre dernier, le Carrefour de la réussite au collégial et l’Université du Québec ont présenté le webinaire Passer de l’intuition à l’évaluation des pratiques pour mieux soutenir la réussite étudiante en enseignement supérieur à près de 200 personnes du milieu collégial et universitaire. Émilie Robert (Ph. D.), conseillère en évaluation à l’Université du Québec — Siège social et professeure associée à l’ENAP, a mis en lumière l’importance de l’évaluation pour comprendre, ajuster et améliorer les pratiques professionnelles, notamment les pratiques pédagogiques. Ce webinaire est désormais disponible en rediffusion sur la page Ressources du Carrefour de la réussite au collégial.
Dans la continuité de cette activité, le Répertoire de pratiques à impact élevé du réseau collégial sera mis à jour le 1er octobre 2025. Ce répertoire, proposé par le Carrefour de la réussite au collégial, regroupe des pratiques validées dont les retombées positives ont été confirmées par une évaluation rigoureuse. Il s’adresse au personnel enseignant, professionnel et cadre des collèges, ainsi qu’à toute personne intéressée par l’amélioration de la réussite étudiante.
Nouvelles phases d’évaluation
Les collèges qui souhaitent soumettre leurs pratiques validées peuvent consulter le Guide d’utilisation pour connaître la marche à suivre et le faire entre le 15 novembre et le 15 décembre 2025. Elles seront analysées par le Carrefour et diffusées sur la plateforme du répertoire lors de la prochaine mise à jour en mars 2026.
Pour consulter les ressources disponibles, dont le Guide d’utilisation, les vidéos explicatives, le gabarit de fiche synthèse et le formulaire de transmission, rendez-vous sur la page du Répertoire de pratiques à impact élevé.
La Fédération des cégeps est le regroupement volontaire des 48 collèges publics du Québec, créée en 1969 pour promouvoir le développement de la formation collégiale et des cégeps. Elle agit comme porte-parole officiel et lieu de concertation des cégeps, à qui elle offre des services en matière de pédagogie, d’affaires étudiantes, d’affaires internationales, d’affaires juridiques, de communication, de formation continue et de formation aux entreprises, de financement, de recherche, de ressources humaines, de relations du travail et de ressources informationnelles.
— 30 —